1. Po raz pierwszy odwiedzasz EDU. LEARN

    Odwiedzasz EDU.LEARN

    Najlepszym sposobem na naukę języka jest jego używanie. W EDU.LEARN znajdziesz interesujące teksty i videa, które dadzą Ci taką właśnie możliwość. Nie przejmuj się - nasze filmiki mają napisy, dzięki którym lepiej je zrozumiesz. Dodatkowo, po kliknięciu na każde słówko, otrzymasz jego tłumaczenie oraz prawidłową wymowę.

    Nie, dziękuję
  2. Mini lekcje

    Podczas nauki języka bardzo ważny jest kontekst. Zdjęcia, przykłady użycia, dialogi, nagrania dźwiękowe - wszystko to pomaga Ci zrozumieć i zapamiętać nowe słowa i wyrażenia. Dlatego stworzyliśmy Mini lekcje. Są to krótkie lekcje, zawierające kontekstowe slajdy, które zwiększą efektywność Twojej nauki. Są cztery typy Mini lekcji - Gramatyka, Dialogi, Słówka i Obrazki.

    Dalej
  3. Wideo

    Ćwicz język obcy oglądając ciekawe filmiki. Wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na filmik. Nie martw się, obok każdego z nich są napisy. A może wcale nie będą Ci one potrzebne? Spróbuj!

    Dalej
  4. Teksty

    Czytaj ciekawe artykuły, z których nauczysz się nowych słówek i dowiesz więcej o rzeczach, które Cię interesują. Podobnie jak z filmikami, możesz wybrać temat oraz poziom trudności, a następnie kliknąć na wybrany artykuł. Nasz interaktywny słownik pomoże Ci zrozumieć nawet trudne teksty, a kontekst ułatwi zapamiętanie słówek. Dodatkowo, każdy artykuł może być przeczytany na głos przez wirtualnego lektora, dzięki czemu ćwiczysz słuchanie i wymowę!

    Dalej
  5. Słowa

    Tutaj możesz znaleźć swoją listę "Moje słówka", czyli funkcję wyszukiwania słówek - a wkrótce także słownik tematyczny. Do listy "Moje słówka" możesz dodawać słowa z sekcji Videa i Teksty. Każde z słówek dodanych do listy możesz powtórzyć później w jednym z naszych ćwiczeń. Dodatkowo, zawsze możesz iść do swojej listy i sprawdzić znaczenie, wymowę oraz użycie słówka w zdaniu. Użyj naszej wyszukiwarki słówek w części "Słownictwo", aby znaleźć słowa w naszej bazie.

    Dalej
  6. Lista tekstów

    Ta lista tekstów pojawia się po kliknięciu na "Teksty". Wybierz poziom trudności oraz temat, a następnie artykuł, który Cię interesuje. Kiedy już zostaniesz do niego przekierowany, kliknij na "Play", jeśli chcesz, aby został on odczytany przez wirtualnego lektora. W ten sposób ćwiczysz umiejętność słuchania. Niektóre z tekstów są szczególnie interesujące - mają one odznakę w prawym górnym rogu. Koniecznie je przeczytaj!

    Dalej
  7. Lista Video

    Ta lista filmików pojawia się po kliknięciu na "Video". Podobnie jak w przypadku Tekstów, najpierw wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na wybrane video. Te z odznaką w prawym górnym rogu są szczególnie interesujące - nie przegap ich!

    Dalej
  8. Dziękujemy za skorzystanie z przewodnika!

    Teraz już znasz wszystkie funkcje EDU.LEARN! Przygotowaliśmy do Ciebie wiele artykułów, filmików oraz mini lekcji - na pewno znajdziesz coś, co Cię zainteresuje!

    Teraz zapraszamy Cię do zarejestrowania się i odkrycia wszystkich możliwości portalu.

    Dziękuję, wrócę później
  9. Lista Pomocy

    Potrzebujesz z czymś pomocy? Sprawdź naszą listę poniżej:
    Nie, dziękuję

Już 62 334 użytkowników uczy się języków obcych z Edustation.

Możesz zarejestrować się już dziś i odebrać bonus w postaci 10 monet.

Jeżeli chcesz się dowiedzieć więcej o naszym portalu - kliknij tutaj

Jeszcze nie teraz

lub

Poziom:

Wszystkie

Nie masz konta?

Joseph Lekuton tells a parable for Kenya


Poziom:

Temat: Media

My name is Joseph, a Member of Parliament in Kenya.
And picture a Masai village.
And one evening, government soldiers come, surround the village,
and ask each elder to bring one boy to school.
That's how I went to school --
pretty much a government guy pointing a gun,
and told my father, "You have to make a choice."
So I walked very comfortably to this missionary school,
that was run by an American missionary,
and the first thing the American missionary gave me was a candy.
I had never in my life ever tasted candy.
So I said to myself, with all these hundred other boys,
this is where I belong. Stayed --
(Laughter)
-- when everybody else was dropping out.
My family moved. We're nomads.
Every time school closed -- it was a boarding school, and I was seven --
you had to travel until you find them.
50 miles, 40 miles, it doesn't matter.
You slept in the bush, but you kept going.
And I stayed. I don't know why I stayed, but I stayed.
And all of a sudden, I passed the national examination,
found myself in a very beautiful high school in Kenya.
And I finished high school. And just walking, and found a man
who gave me a full scholarship to the United States.
My mother still lives in a cow-dung hut,
none of my brothers are going to school
and this man told me, "Here, go."
So I got a scholarship to St. Lawrence University, upstate New York.
Finished that, and then after that I went to Harvard Graduate School.
Finished that, and then I worked in DC a little bit.
I wrote a book for National Geographic, and taught history, US history.
And every time I kept going back home,
listening to the problems of these people,
sick people, people with no water, all the stuff.
And every time I go back to America, I kept thinking about them.
Then one day, an elder gave me a story, and this story went like this.
Long time ago, there was a big war between tribes.
And there was this specific tribe that was really afraid of this other Luhya tribe.
And every time, they sent scouts out there to make sure no one attacked them.
So one day, the scouts came running, and told the villagers,
"The enemies are coming, only half an hour away -- they'll be here."
So people scrambled, took their things and ready to go, move out.
But there were two men,
one man was blind, one man had no legs -- he was born like that.
The leader of the chiefs said, "No, sorry, we can't take you, you'll slow us down.
We have to flee our women and children, we have to run."
And they were left behind, waiting to die.
But these two people worked something out.
The blind man said, "Look, I'm a very strong man, but I can't see."
The man with no legs says, "I can see as far as the end of the world,
but I can't save myself from a cat, or whatever, animals."
So the blind man went down on his knees, down like this,
and told the man with no legs to go over his back, and stood up.
The man on top can see, the blind man can walk.
And these guys took off, followed the footsteps of the villagers,
until they found and passed them.
So this was told to me in a set-up of elders.
And it's a really poor area, I represent Northern Kenya --
most nomadic, remote areas you can even find.
And that man told me, "So, here you are,
you've got a good education from America,
you have a good life in America, what are you going to do for us?
We want you to be our eyes, we'll give you the legs.
We'll walk you, you lead us."
So the opportunity came, and I was always thinking about that,
what can I do to help my people?
Every time you go to an area where for 43 years of independence,
we still don't have basic health facilities.
A man has to be transported in a wheelbarrow
to 20, 30 kilometers for hospital. No clean drinking water.
So I said, "I'm going to dedicate myself,
I'm leaving America. I'm going to run for office."
So last July -- I moved from America in June, ran in July election and won.
And I came for them, and that's my goal.
And right now, I have in place for the last nine months
a plan that in five years, every nomad will have clean drinking water.
We're building dispensaries across that constituency.
I'm asking my friends from America to help
with bringing nurses or doctors to help us out.
I'm trying to improve infrastructure.
I'm using the knowledge I received from the United States
and from my community to move them forward.
I'm trying to develop homegrown solutions to our issues.
Because we know, we realize that people outside can come and help us,
but if we don't help ourselves, there's nothing we can do.
So my plan right now, as I continue with introducing students to different fields --
some become doctors, some lawyers --
we want to produce a comprehensive group of people, students,
who can come back and help us see a community grow
that is in the middle of a huge economic recession.
So as I continue to be a Member of Parliament,
and as I continue listening to all of you talking about botany,
talking about health, talking about democracy, talking about new inventions,
I'm hoping that one day, in my own little community --
which is 26,000 square kilometers,
maybe five times the size of Rhode Island, with no roads --
we'll be able to become a model to help others develop.
Thank you very much.
Mobile Analytics