1. Po raz pierwszy odwiedzasz EDU. LEARN

    Odwiedzasz EDU.LEARN

    Najlepszym sposobem na naukę języka jest jego używanie. W EDU.LEARN znajdziesz interesujące teksty i videa, które dadzą Ci taką właśnie możliwość. Nie przejmuj się - nasze filmiki mają napisy, dzięki którym lepiej je zrozumiesz. Dodatkowo, po kliknięciu na każde słówko, otrzymasz jego tłumaczenie oraz prawidłową wymowę.

    Nie, dziękuję
  2. Mini lekcje

    Podczas nauki języka bardzo ważny jest kontekst. Zdjęcia, przykłady użycia, dialogi, nagrania dźwiękowe - wszystko to pomaga Ci zrozumieć i zapamiętać nowe słowa i wyrażenia. Dlatego stworzyliśmy Mini lekcje. Są to krótkie lekcje, zawierające kontekstowe slajdy, które zwiększą efektywność Twojej nauki. Są cztery typy Mini lekcji - Gramatyka, Dialogi, Słówka i Obrazki.

    Dalej
  3. Wideo

    Ćwicz język obcy oglądając ciekawe filmiki. Wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na filmik. Nie martw się, obok każdego z nich są napisy. A może wcale nie będą Ci one potrzebne? Spróbuj!

    Dalej
  4. Teksty

    Czytaj ciekawe artykuły, z których nauczysz się nowych słówek i dowiesz więcej o rzeczach, które Cię interesują. Podobnie jak z filmikami, możesz wybrać temat oraz poziom trudności, a następnie kliknąć na wybrany artykuł. Nasz interaktywny słownik pomoże Ci zrozumieć nawet trudne teksty, a kontekst ułatwi zapamiętanie słówek. Dodatkowo, każdy artykuł może być przeczytany na głos przez wirtualnego lektora, dzięki czemu ćwiczysz słuchanie i wymowę!

    Dalej
  5. Słowa

    Tutaj możesz znaleźć swoją listę "Moje słówka", czyli funkcję wyszukiwania słówek - a wkrótce także słownik tematyczny. Do listy "Moje słówka" możesz dodawać słowa z sekcji Videa i Teksty. Każde z słówek dodanych do listy możesz powtórzyć później w jednym z naszych ćwiczeń. Dodatkowo, zawsze możesz iść do swojej listy i sprawdzić znaczenie, wymowę oraz użycie słówka w zdaniu. Użyj naszej wyszukiwarki słówek w części "Słownictwo", aby znaleźć słowa w naszej bazie.

    Dalej
  6. Lista tekstów

    Ta lista tekstów pojawia się po kliknięciu na "Teksty". Wybierz poziom trudności oraz temat, a następnie artykuł, który Cię interesuje. Kiedy już zostaniesz do niego przekierowany, kliknij na "Play", jeśli chcesz, aby został on odczytany przez wirtualnego lektora. W ten sposób ćwiczysz umiejętność słuchania. Niektóre z tekstów są szczególnie interesujące - mają one odznakę w prawym górnym rogu. Koniecznie je przeczytaj!

    Dalej
  7. Lista Video

    Ta lista filmików pojawia się po kliknięciu na "Video". Podobnie jak w przypadku Tekstów, najpierw wybierz temat, który Cię interesuje oraz poziom trudności, a następnie kliknij na wybrane video. Te z odznaką w prawym górnym rogu są szczególnie interesujące - nie przegap ich!

    Dalej
  8. Dziękujemy za skorzystanie z przewodnika!

    Teraz już znasz wszystkie funkcje EDU.LEARN! Przygotowaliśmy do Ciebie wiele artykułów, filmików oraz mini lekcji - na pewno znajdziesz coś, co Cię zainteresuje!

    Teraz zapraszamy Cię do zarejestrowania się i odkrycia wszystkich możliwości portalu.

    Dziękuję, wrócę później
  9. Lista Pomocy

    Potrzebujesz z czymś pomocy? Sprawdź naszą listę poniżej:
    Nie, dziękuję

Już 62 334 użytkowników uczy się języków obcych z Edustation.

Możesz zarejestrować się już dziś i odebrać bonus w postaci 10 monet.

Jeżeli chcesz się dowiedzieć więcej o naszym portalu - kliknij tutaj

Jeszcze nie teraz

lub

Poziom:

Wszystkie

Nie masz konta?

Blue Crab Science at the Smithsonian


Poziom:

Temat: Środowisko

My name is Eric Johnson and I'm a fisheries ecologist here at the Smithsonian Environmental Research Center (SERC)
SERC is located on the shores of the Rhode River in Edgewater, Maryland
The Rhode River is a sub-estuary
of Chesapeake bay, about 2/3 of the way from the bay mouth
to the Susquehanna River
SERC conduct research mainly on the land- water interface and coastal ecosystems
It's one of the nation's leaders in that, and much of our research focuses on
transitioning that information to the policy makers and managers.
We've been tagging adult female and male crabs for approximately a decade in systems throughout the Chesapeake Bay
with the with the goal of understanding how females move, how females migrate in the
system and also how of the fishery impacts the stock of blue crabs in the bay
One of the interesting parts of this research is that we work directly with the watermen
to collect our animals so we actually
hire and work directly with the a local fisher in one of the regions, in this case
the Rhode River,
to actually collect our animals.
Once the animals are collected, using the standard commercial gear,
they're transferred from the commercial boats to our research boat
where we have a an army of technicians that are there to tag,
take the data on the crabs. Things like their size, their sex and the condition of
those animals, before we release them back out into the bay in the same areas in which
they were caught. The whole process probably takes about of 30 minutes from when a crab
is captured to when a crab is tagged and returned to the water.
"129...male...
...B...
...white, intact"
Each of the tags has the Smithsonian phone number for the blue crab hotline which
directs the recapturers of the crab-- which can be recreational or commercial watermen--
to call in the information about that crab.
"130..."
Most of our recoveries do come from areas is within the Chesapeake Bay however we have gotten
quite a few interesting recoveries. Our farthest recapture that we think actually swam there
or walked there was from Florida. We get new numerous recoveries from North Carolina
and we actually get quite a few from fish houses. We got a call from California
from a person who had
a steamed crab sitting on their plate with one of our pink tags and actually
called it in!
Crab are very important
in the Chesapeake Bay ecosystem. They form
a link between
the productivity that's occurring on the bottom-- things like worms and clams--
and the things that are of importance to us like red drums
and some of a larger fish species which use crabs as food essentially.
So they're very important link in that food chain.
Crabs are obviously very important for the economics of the bay, both for
the commercial fishery, which is the the largest the fishery in the Chesapeake,
as well as from a recreational standpoint--
those fathers and
and daughters and sons who go out on the water to catch those crabs and have that experience.
The overall goal of our research is to better understand not only the migratory pattern,
but to translate that information
into sound management policy.
If we know when and where crabs are being captured and by whom, managers can base
their policies on sound science.
Much of the research the we've been doing here at the Smithsonian Environmental Research Center
and in our lab is focused on long-term studies for some upwards of 30 years.
It's critical to have that long-term data
as a function of seeing how communities change over time, over decades, to look at
how things are responding to, say, things like climate change or to El Nino years and
those sorts of things. And this is an important link to
on some of the
some the fishery things that are going on. We're working our way towards ecosystem-
based fishery management,
a more holistic and comprehensive approach that takes into account
these issues such as habitat and crabs' links to the food web.
Mobile Analytics